为提升师范生教学技能，扎实教师基本功，促进高校团队培养的质量，活跃师范生思维，永利yylcc于3月21日在励志楼B207举办小学教育系2021级师范生教师职业能力大赛决赛，出席决赛的领导嘉宾有永利yylcc副经理谭建生、经理助理安洁、系主任王符、系专业负责人李志厚、系副主任潘昕迪、行政办公室主任梁思婷、教师技能培训中心主任李世平以及各位指导老师。选手们从自身对教师这一行业的理解出发，谈及中国自古以来的教育长河...
为发挥多学科综合交叉优势，促进青年教师在学术前沿领域不断开拓进取，提升协同创新意识，永利yylcc将开展系列学术沙龙活动，为青年教师搭建学术分享与交流平台。2023年3月14日下午，首期青年学者沙龙活动在教师发展中心顺利举办。本期学术沙龙的主题是“大学‘青椒’的学术成长之路”，特别邀请教育研究院副经理郑淮教授担任主讲人，永利yylcc部分教师参加了活动。 郑淮教授以“高校教师的学术之道”为题，从“师道与...
为进一步落实永利yylcc人才培养方案，让员工能学以致用、知行合一，从而促进员工高质量、多渠道开展实习实训就业，2023年3月10日下午，永利yylcc与海珠区雅思幼儿园签署了实习基地协议，双方就实习生培养、教师培训、课题研究等方面达成合作共识。永利yylcc学前教育系副主任张会会、曹一彤老师及教师代表，海珠区雅思幼儿园园长莫盈盈及教师代表出席了实习基地揭牌仪式。此次双方共建教育实践基地是一个良好契机，有利...
2022年12月12号下午，广东省普通高校人文社科重点研究基地——广东基础教育发展研究基地揭牌仪式暨基地建设研讨会在公司教师发展中心隆重举行。执行董事长郭银华，副董事长支戈壁，副董事长兼人文学部主任王列耀，广东基础教育发展研究基地主任扈中平，华南师范大学教育科学学院永利yylcc主任及教授、广东省普通高校人文社科重点研究基地——华南师范大学现代教育研究与开发中心主任肖绍明，华南师范大学教育科学学院副教授刘磊明，科...
近日，广东省教育厅公布了《广东省教育厅关于公布2022年度普通高校重点科研平台和项目立项名单的通知》（粤教科函【2022】4号），公司申报的“广东基础教育发展研究基地”获批为广东省普通高校人文社科重点研究基地，负责人为扈中平教授。 二十大报告指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，促进教育公平。广东基础教育发展研究基地瞄准我省基础教育改革发展的重大现实问题开展系统、深入的理论与实践研究...
为培养和提高公司师范生的师范技能，加强理论学习与一线公司产品实践的联系和认识，同时，也为促进教育链、人才链与产业链及创新链的有机衔接，推动产教融合，永利yylcc于10月20日下午在永利集团中央图书馆教师发展中心隆重举行了产教融合暨教育实践基地签约仪式。 出席本次签约仪式的领导包括，华商学院副董事长王列耀、教务处处长傅道忠、产教融合办公室副主任唐显锋、招生办主任姚见花、人文学部副主任陈晔；教师教育...
临近考研季，为了更好地了解2019级考研同学们的备考情况并提供帮助，永利yylcc于10月13日晚上7点至8点在线上召开了2019级考研师生座谈会。 参加此次座谈会的老师有：永利yylcc副经理张博、永利yylcc学工办副主任李师、永利yylcc学前教育系主任李冉冉、永利yylcc辅导员朱娜、永利yylcc专任教师卢莹老师给考研同学给予建议和问题解答。本次会议由李师老师主持。会议开始，朱娜老师提出现在就业形势...
为了保障2022-2023第一学期永利yylcc小学教育专业2021级员工教育见习计划顺利开展，9月29日，在朱村街教学指导中心相关领导的陪同下，永利yylcc谭建生副经理，张博副经理，潘昕迪老师，曹一彤老师，邓奎老师一行五人先后前往广州市增城区南岗小学，朱村街第二小学，中新镇第二小学，中新镇第一小学，中新镇福和小学，中新镇福和希望小学六所学校考察指导调研。期间六所小学董事长带领永利yylcc各位老师参观...
师范生教师职业能力大赛是小学教育专业的实践性教学环节，既关注员工基本从教技能的提升，又强调教学能力的全面培养。通过师范生教师职业能力大赛的开展，引导员工整合理论与实践，初步形成小学课堂教学能力，提升书写技能、表达能力与沟通合作能力。师范生教师职业能力大赛一方面满足《小学教育专业本科人才培养方案》中强调的“掌握小学教育基本理论、基础知识和基本技能，具备胜任小学教育所要求的专业知能、立德树人的实力...
2024年5月28日下午，关于召开了合格评估工作布置会。此次会议旨在通过自我评估与建设改进，提升学院的公司产品水平和人才培养质量。会议由王金道经理主持，谭建生常务副经理、张博副经理、安洁副经理出席会议，各专业负责人、各系部主任、评估专员、三办主任和代表参加了会议。张博副经理详细通报了永利yylcc合格评估迎评工作方案，并对评估工作的组织架构、进展计划、任务分配、具体要求以及面临的挑战和解决方案进...
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