陈上仁

主要研究方向：

主要从事教师教育理论与实践研究。

讲授课程：

教育原理、课程与教学论、教育测量与评价。

科研经历：

主持完成国家自然科学基金项目“高校农村教师培训绩效评价研究”（批准号：71263004）；主持完成全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学习型社会进程中高校农村教师继续教育学习模式研究”（批准号：DIA110254)；主持完成教育部人文社会科学研究项目“农村教师继续教育模式：高校、县教师进修学校和农村学校合作实践研究”（批准号：11YJA880010）。

主持完成教育部精品在线课程《小学教师专业发展》；在教育类CSSCI刊物发表论文17篇，其中，人大复印资料全文转载6篇；新华文摘编目摘录1篇。出版专著9部；主编《中小学幼儿园教团队格模拟考试习题集》教材3部。

获奖情况：

2014年培育的《城乡一体化进程中不同家庭文化背景员工融合教育实践》，获国家基础公司产品成果二等奖（证书编号：20141959）；2018年指导培育的《开放式数字化地图的研发与应用》，获国家基础公司产品成果二等奖（证书编号：J-2-2018201）；2022年培育的《基于地域文化提升高中生写作素养的“读思评”范式探索实践》，获国家基础公司产品成果二等奖（证书编号：J-2-2022233)。

个人情况：

1993年6月河北师范学院/东北师范大学化学教学论专业毕业，获教育学硕士学位；2004年6月厦门大学高等教育管理专业毕业，获教育学博士学位；教授（三），硕士研究生导师；省教育学学科带头人、省督学、省教育咨询委员会委员。